21日, 是
儿子六升七考试结束的日子,我终于盼到了这一天, 不为别的, 就为我终于可以放下"迎考"这个沉重的包袱了.
自从三年前回国那天起, 我的神经就像根发条似的, 被老师和其他学子的
家长们上满了弦. 曾几何时, 我对国内的
应试教育嗤之以鼻, 当别的
孩子背着
电子琴, 扛着
圆号, 为一个个考级或
特长生的考证辛勤地耕耘时, 我却给孩子一个没有压力, 自由快乐的天空, 那时我满脑子装着的还是
欧洲基础教育的印记. 这样做的结果是: 孩子不是特长生, 到六生七考试时没有加分. 这次, 我终于在现实面前傻眼了.
我问自己: 在能力教育和应试教育之间究竟有没有辨证? 我一定要坚持自己的原则吗? 终于有一天, 我因为孩子的一张试卷大发雷霆, 儿子睁大无辜的双眼, 说:"
妈妈, 你不是一向对
分数不屑一顾的吗?" 一声质问, 让我哑口无言, 不禁潸然泪下, 在不知不觉中, 我已经入乡随俗了, 三年, 回国只有三年的时间, 我就同流合污了. 我有个人的教育信念, 我没有爱迪生妈妈的勇气, 让儿子退学,在家里自己教育他. 谁又能否认, 使这种畸形教育得以壮大的力量恰恰来自家长们自己, 与其说孩子考试, 不如说是家长之间的比拼! 家长们比学子们还忙!
儿子终于考完了, 我也终于放下"陪读"的重任, 我发誓:
中考,
高考不再管了, 可天知道会不会又被老师和家长们忽悠起来呢?
